quarta-feira, 31 de agosto de 2016

1 Coríntios 12, 4-27

4 Ora, há diversidade de dons, mas o Espírito é o mesmo. 
5 E há diversidade de ministérios, mas o Senhor é o mesmo. 
6 E há diversidade de operações, mas é o mesmo Deus que opera tudo em todos. 
7 A cada um, porém, é dada a manifestação do Espírito para o proveito comum. 
8 Porque a um, pelo Espírito, é dada a palavra da sabedoria; a outro, pelo mesmo Espírito, a palavra da ciência; 
9a outro, pelo mesmo Espírito, a fé; a outro, pelo mesmo Espírito, os dons de curar;
10 a outro a operação de milagres; a outro a profecia; a outro o dom de discernir espíritos; a outro a variedade de línguas; e a outro a interpretação de línguas. 
11Mas um só e o mesmo Espírito opera todas estas coisas, distribuindo particularmente a cada um como quer. 
12 Porque, assim como o corpo é um, e tem muitos membros, e todos os membros do corpo, embora muitos, formam um só corpo, assim também é Cristo. 
13 Pois em um só Espírito fomos todos nós batizados em um só corpo, quer judeus, quer gregos, quer escravos quer livres; e a todos nós foi dado beber de um só Espírito. 
14 Porque também o corpo não é um membro, mas muitos. 
15 Se o pé disser: Porque não sou mão, não sou do corpo; nem por isso deixará de ser do corpo. 
16 E se a orelha disser: Porque não sou olho, não sou do corpo; nem por isso deixará de ser do corpo. 
17 Se o corpo todo fosse olho, onde estaria o ouvido? Se todo fosse ouvido, onde estaria o olfato? 
18 Mas agora Deus colocou os membros no corpo, cada um deles como quis. 
19 E, se todos fossem um só membro, onde estaria o corpo? 
20 Agora, porém, há muitos membros, mas um só corpo. 
21 E o olho não pode dizer para a mão: Não tenho necessidade de ti; nem ainda a cabeça aos pés: Não tenho necessidade de vós. 
22 Antes, os membros do corpo que parecem ser mais fracos são necessários; 
23 e os membros do corpo que reputamos serem menos honrados, a esses revestimos com muito mais honra; e os que em nós não são decorosos têm muito mais decoro, 
24 ao passo que os decorosos não têm necessidade disso. Mas Deus assim formou o corpo, dando muito mais honra ao que tinha falta dela, 
25 para que não haja divisão no corpo, mas que os membros tenham igual cuidado uns dos outros. 
26 De maneira que, se um membro padece, todos os membros padecem com ele; e, se um membro é honrado, todos os membros se regozijam com ele. 

27 Ora, vós sois corpo de Cristo, e individualmente seus membros.

Reflexão Vocacional

Resultado de imagem para oração das vocações 2016

quinta-feira, 25 de agosto de 2016

A VOCAÇÃO DE PIERRE

E Pierre é um pássaro que vive na 'Floresta das Vocações'. Nessa floresta, cada pássaro, inseto ou animal tem uma vocação específica, e, desde muito cedo, eles descobrem qual é ela. 
Pierre, no entanto, já é um pássaro jovem e, segundo ele, ainda não conseguiu descobrir qual é a sua vocação específica. 
- Vovô Pardal, tenho observado os meus amigos e percebi que cada um deles já descobriu qual é a sua vocação. Veja o Canário Zé: mês que vem, ele vai se casar com a andorinha Teté! E o João-de-Barro? É um arquiteto perfeito! Veja as lindas casas que ele projeta e constrói! E eu? Qual é a minha vocação? 
- Querido netinho Pierre, infelizmente eu não posso lhe dizer qual é a sua vocação. Cabe a você descobri-la sozinho! A única coisa que posso fazer por você é apontar caminhos. Mas tenha a certeza de uma coisa: a sua vocação se encontra no seu coração. 
Após conversar com seu avô, Pierre saiu um pouco feliz, pois vovô Pardal havia lhe dito que ele também possuía uma vocação! No entanto, estava com mais dúvidas ainda: se todos tinham uma vocação, qual era a dele? 
Todas as manhãs, Pierre gostava de cantarolar em uma pitangueira que ficava em frente a um antigo asilo, próximo à 'Floresta das Vocações'. Para os velhinhos daquele asilo, o canto do pássaro simbolizava vida, esperança e amor. Mas um dia, Pierre cansou de cantarolar. Os velhinhos daquele asilo, então, começaram a se entristecer e, consequentemente, ficaram doentes. 
- Pierre, meu neto querido, por que você não está cantando mais? 
- Sabe o que é vovô? Eu desanimei. Para que cantar se eu não sei qual é a minha vocação?
- Você se lembra do dia em que lhe disse que eu poderia apontar caminhos para que pudesse, por si mesmo, descobrir qual era a sua vocação? 
- Sim, lembro-me! 
- Pois bem, este momento chegou! 
O avô de Pierre o conduziu até a pitangueira que ficava em frente ao asilo, onde todas as manhãs Pierre cantarolava. 
- Olhe para esses velhinhos, Pierre! Como você os vê? 
- Eles estão muito tristes, vovô! 
- Além de tristes, eles também estão doentes! 
- Mas por quê, vovô? 
- Por um simples motivo, meu neto querido: você era o motivo da alegria dessas pessoas. Quando você cantava, esses velhinhos tinham vida e esperança. Você era sinal de que Deus não os havia abandonado. Eles acreditavam na vida, porque você era sinal de vida para eles! 
- Puxa, vovô! Então, essa é a minha vocação: levar vida, alegria e esperança para as outras pessoas! 
A partir daquele dia, Pierre se tornou o pássaro mais feliz da 'Floresta das Vocações'. 
- Vovô, muito obrigado por me indicar o caminho! 
- Cada um de nós, Pierre, já nasce com uma vocação gravada em nosso coração. E temos a liberdade de dizer: 'sim' ou 'não' a ela. Mas para isso é necessário passarmos por várias etapas de amadurecimento: medos, questionamentos, desafios, visão da realidade... E você só é feliz, hoje, porque pôde dizer um 'sim' maduro a sua vocação. 
Padre Flávio Sobreiro
Resultado de imagem para a vocação de pierre

ATIVIDADE COM NÚMEROS DECIMAIS

1 - Represente as frações abaixo com desenhos:
a)    sete décimos:
b)    quatro oitavos:
c)    um quinto:
d)    cinco décimos:
e)    dez doze avos:
f)     três nonos
 2 - Escreva por extenso os números abaixo:
a)    51,2 =
b)    8,02 =
c)    0,821 =
d)    0,004 =
e)    0,512 =
 3 - Use algarismos para escrever os números decimais abaixo:
a)    trinta e quatro inteiros e sete centésimos =
b)    quatrocentos e sessenta e dois décimos =
c)    oitenta e nove centésimos =
d)    quarenta e cinco centésimos =
e)    vinte e quatro inteiros e oito décimos =
 4 - Decomponha os números decimais abaixo. Veja o exemplo:
a)    8,3 = Oito inteiros e três décimos.
b)    14,2 =
c)    34,6 =
d)    7,423 =
e)    27,53 =
f)     68,06 =
Resultado de imagem para confio em você

terça-feira, 23 de agosto de 2016

Momento de aprendizagem e diversão com Christie Queiroz







Agradecemos mais uma vez a visita!!!
Você tem um lugar especial em nossos corações!!!


Visita do autor - Christie Queiroz


Christie Medeiros de Queiroz, cartunista, nasceu em Goiânia dia 23 de janeiro de 1973. Aos 16 anos, começou a publicar as tiras do Cabeça Oca no Jornal O Popular, em Goiás, Jornal do Tocantins e Jornal de Brasília, no Distrito Federal. As tiras são publicadas até hoje no Almanaque, Suplemento Infantil, sem interrupções. Em 2000, criou a personagem Mariana inspirado na sua filha. A tira virou um sucesso no Centro-Oeste. Em 2003, Christie se formou em design gráfico pela Universidade Federal de Goiás. Lançou seu primeiro livro em 2003. Elétrico, Neurótico e Sem Juízo abriu a Coleção Cabeça Oca que já tem 11 títulos publicados. A primeira promoção no Brasil feita com livros de quadrinhos veiculada a um jornal foi feita com seus livros em julho de 2006 no Jornal O Popular. Durante seis domingos recortava-se o selo na capa do jornal e trocava-se por um livro novo. Recebeu em 2005 a menção honrosa em Nova York, da Society News for Design. Ganhou o prêmio de Melhor livro infantil de 2005 pela Abigraf/GO com Um Super Dentro de Mim. Foi indicado em 2006 ao Prêmio HQ Mix na categoria Melhor Álbum Infantil e em 2007, na mesma categoria e Melhor Publicação de Tiras. Em 2006, lançou três livros de poesia com a Mariana voltados para as crianças pequeninas.Em 2007, após dois anos de pesquisa lançou Cabeça Oca no Mundo de Cora Coralina e em 2008 recebeu o prêmio de melhor livro infantil da Abigraf/GO por este mesmo trabalho. Em 2009, lançou a Maletinha Divertida da Mariana com livros, caderno para colorir e adesivos. Os quadrinhos do autor são publicados atualmente também nos jornais Agora, de Rio Grande (RS) e Informativo do Vale, de Lajeado (RS).

22 de agosto - Dia do Folclore

quinta-feira, 18 de agosto de 2016

Tarefa de Matemática


Queridos alunos!
Copie a atividade abaixo em seu caderno com bastante capricho.
Faça os desenhos usando lápis de cor colorido.

Lembretes para as fórmulas:

A = área

l = lado

b = base

a = altura


Documentário sobre Pirenópolis


terça-feira, 16 de agosto de 2016

Estudar brincando é muito bom!!!


Atividade de Filosofia

Copie as definições e a questão abaixo em seu caderno. Capriche na letra!

Juízos de valor avaliam as coisas, as pessoas, ações, experiências, acontecimentos, sentimentos, estados de espírito, inte...
Os juízos de fato estão presentes na nossa vida cotidiana, mas também na metafísica e nas ciências. Os juízos de valor são...

Exemplifique com fatos do cotidiano:
a) juízo de valor
b) juízo de fato


Mosaico - Personagem Folclórico

Faça um mosaico com recortes de revistas e monte um personagem folclórico. Trazer dia 22/08 - segunda-feira.


segunda-feira, 15 de agosto de 2016

Revisando nossa aula de Ciências

Galerinha!!!Olha que paródia interessante sobre o assunto que estudamos em sala hoje!!!Vale a pena assistir prestando muita atenção, aproveitando para revisar nossa aula!!!


sábado, 13 de agosto de 2016

Parabéns papai pelo seu dia!!!


Deixe nos comentários um recadinho para seu pai!!!
Ele merece!!!

sexta-feira, 12 de agosto de 2016


Agradeço a Deus todos os dias por sua companhia!!!
Que seu fim de semana seja maravilhoso!
Te espero bem animado (a) na segunda-feira!!!
Beijos!
Prô Carol

Premiação 1º Concurso História em Quadrinhos JMJ - Gentileza: vamos praticar?



1º Lugar - Letícia Barone



2º lugar - Gabriela Nicácio



3º lugar - Gabriela Canedo


Parabéns meninas!!!
Vocês nasceram para brilhar!!!



terça-feira, 9 de agosto de 2016

segunda-feira, 8 de agosto de 2016

Atividade de Filosofia

Ao estudarmos sobre os “valores” vimos que diante de pessoas, coisas e situações  estamos  constantemente fazendo  avaliações. Mostre seu conhecimento e defina:
a)      Valor
b)     Juízo de valor
c)      Juízo de realidade


             
1 – Rotina

Estabeleça horários fixos. Dormir e comer em horas diferentes no dia a dia, por exemplo, dificulta a ambientação do corpo e prejudica o rendimento. É preciso ainda cuidar do sono: ele restaura as sinapses, elo transmissor entre os neurônios, e melhora o funcionamento do cérebro. Oito horas de descanso é o ideal.
2 – Ambiente
O ambiente de estudo precisa seguir padrões. Como o cérebro não foca duas coisas ao mesmo tempo, simplicidade e silêncio ajudam na concentração. Boa luminosidade diminui a sonolência. Mas o tiro pode sair pela culatra de noite. Luz excessiva inibe a produção de melatonina, o hormônio do descanso, e pode causar insônia.
3 – Respeite os limites
A concentração diminui a cada 50 minutos de estudos consecutivos. Recomenda-se, assim, parar 10 minutos por hora. Vale tomar água, olhar a paisagem – qualquer coisa que permita descanso. E tem mais: o córtex pré-frontal, responsável pelo raciocínio, alcança potência máxima às 11h. É o momento ideal para estudar o assunto mais importante do dia.
4 – Pratique
Fazer exercícios práticos ajuda a testar o aprendizado. Outra alternativa é escrever com o fluxo da consciência. Após terminar o estudo diário, redija por 5 minutos o que vier à cabeça sobre o tema, sem se preocupar com a lógica e a pontuação. O resultado ainda pode servir como resumo nas vésperas de provas.
5 – Divirta-se
Não exagere. O stress esgota a atividade dos neurônios, causa problemas na transmissão e faz com que as sinapses não ocorram adequadamente. Nada como se divertir de vez em quando. Cinema, shows, jantares, bares, namoros ajudam a relaxar e são, sim, muito bem-vindos aos fins de semana.
Bom estudo!

Contamos com a participação de todos!!!

quinta-feira, 4 de agosto de 2016


Na Língua Portuguesa, classificamos as formas verbais em três modos, segundo a maneira como expressam a ação:
  • Modo Indicativo: quando o verbo indica uma certeza, uma realidade, algo que de fato acontece, aconteceu ou acontecerá.
  • Modo Subjuntivo: quando o verbo indica dúvida, possibilidade, ou seja, não exprime certeza de que realmente a ação verbal é um fato consumado.
  • Modo Imperativo: quando o verbo indica uma ordem, um pedido, uma sugestão.

quarta-feira, 3 de agosto de 2016

Estava com saudades de vocês!!!Beijocas!!!Prô Carol


Atividade de Revisão Língua Portuguesa

Ø  Copie as questões em seu caderno e responda com capricho. Salte linha quando necessário.

1 - Preencha as lacunas com o tempo e modo adequados dos verbos entre parênteses.
a) Ela ____________ cedo todos os dias. (acordar – presente do indicativo)
b) Nós ___________________ o texto ontem. (analisar – pretérito perfeito do indicativo)
c) As crianças _____________ passear no parque, quando ele ____________.
(querer – pretérito imperfeito do indicativo; chegar: pretérito perfeito do indicativo)
d) Eu _________________ o lanche com eles. (dividir – futuro do presente do indicativo)
e) Nós ____________ com esse calor. (sofrer – presente do indicativo)

2 - Leia o trecho de um poema e faça o que se pede:
“Quebrei uma dúzia de ovos,
Rachei a cabeça,
    Cortei o dedo.”
Agora reescreva passando os verbos para os tempo pedidos:
a)Presente do indicativo
b) Futuro do presente do indicativo.

3 -Leia:
Terra e água
Mais de dois terços da superfície da Terra são cobertos pelos oceanos.
Nos locais onde a terra se eleva acima do nível do mar, formam-se os continentes e as ilhas. Estas são pedaços de terra menores do que um continente.
Enciclopédia dos fatos. São Paulo: Globo, 1996.
a) No texto, a que substantivo se refere o pronome demonstrativo “estas”?

b) Por que a palavra “terra” aparece escrita de duas formas diferentes no texto?